Informations
Equipo Nizkor
        Bookshop | Donate
Derechos | Equipo Nizkor       

17sep13


Russie et Chine auront une position commune devant l'ONU


Lors de leur conversation téléphonique mardi, les ministres russe et chinois des Affaires étrangères Sergueï Lavrov et Wang Yi ont procédé à un échange de vues sur les événements en Syrie et réaffirmé la similarité de leurs positions sur le problème syrien, a annoncé un communiqué de la diplomatie russe.

La conversation a eu lieu à l'initiative de la partie chinoise.

"Les interlocuteurs ont réaffirmé la similarité des positions de la Russie et de la Chine qui œuvrent en faveur d'un règlement politico-diplomatique de la situation sans aucune ingérence extérieure", lit-on dans le communiqué mis en ligne sur le site du ministère russe des Affaires étrangères.

MM. Lavrov et Yi ont également "salué l'adhésion de la Syrie à la Convention sur l'interdiction des armes chimiques et se sont prononcés pour une application immédiate des accords russo-américains conclus à Genève", indique le document.

"Les ministres ont également convenu de poursuivre leurs échanges de vues et de coordonner leurs positions sur le problème syrien aussi bien au sein de l'Organisation pour l'interdiction des armes chimiques (OIAI) que dans le cadre de l'ONU", a souligné le communiqué.

Le 14 septembre, M. Lavrov et son homologue américain John Kerry se sont mis d'accord à Genève sur les modalités de mise sous contrôle international des armes chimiques de Syrie et de leur destruction d'ici le milieu de 2014.

Aux termes de l'accord russo-américain, l'OIAI concevra un plan d'action dont l'application sera régie par une résolution ad hoc du Conseil de sécurité de l'ONU.

[Source: Ria Novosti, Moscou, 17sep13]

Tienda de Libros Radio Nizkor On-Line Donations

Syria War
small logoThis document has been published on 18Sep13 by the Equipo Nizkor and Derechos Human Rights. In accordance with Title 17 U.S.C. Section 107, this material is distributed without profit to those who have expressed a prior interest in receiving the included information for research and educational purposes.